浅谈考场作文的拟题

造就一双美丽的眼睛

——浅谈考场作文的拟题

维西一中余騠

中考常见的作文形式有四种:命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文。除了全命题作文不需要自拟题目,半命题作文有一半要自己补充,话题作文只提供一个话题或者范围,更需要自拟题目,材料作文也相当于一个话题。因此我们有必要学习一些作文拟题的技巧。

俗话说:“题好文一半。”拟出一个好的作文标题,如果能让阅卷老师眼睛一亮,那么这篇作文已经成功了一半。

一、半命题作文的拟题

半命题作文比话题作文容易把握,又能比命题作文灵活,一直深受命题老师的青睐。如2013年云南省9套中考试卷中,有5套采用了半命题形式。玉溪的“品味            ”,红河州的“我眼中的             ”,德宏州的“美丽      ”,西双版纳州的“    ,让我铭记”,普洱市只有一个半命题作文题目“那些日子,我们       ”。

表面看,半命题作文只是填充一个部分就好,实际上这一个题目从填充完成就决定了作文成败与否。因此不得不慎重下笔。

1、拟题注意正确性

自己选择填充的部分要和另一半衔接准确,如果不太通顺甚至出现毛病就会影响分数。

2、拟题要注意熟悉性

这里涉及选择材料问题,一般说来倡导学生写出真情实感,所拟题目最好切合自己的生活实际,这样容易把握。山里的孩子偏要写城市生活,那种偏离自己实际的内容,一看就显得虚假。如“    的味道”可以写“母爱”“蛋炒饭”等的味道。就“蛋炒饭的味道”而言,通过多角度构思立意,我们可以表现“自己学会做蛋炒饭”(体验成长的滋味)、“母亲给我做蛋炒饭”(感受母爱)、“和朋友一起做蛋炒饭”(合作与友谊)等不同的主题。

3、拟题要注意新颖性

大多数学生只能写常规题目,很难超越,有的勉为其难也效果不佳。但少数成绩不错,有功力的同学如果稍稍有点创意,拟出一个好题目,就像造就了一双美丽的眼睛,以灼灼之光吸引老师的眼球,作文就可以锦上添花。尽量避免与多少同学的作文雷同,减少撞车的可能,是获得理想分数的保障。如“成长路上,我多了一份     ”这个题目,你可以填“成熟”“收获”“爱”“友情”等等,但有的同学别开生面,填“成长路上,我多了一份别样的伤”(写老师对自己严厉管束和激励,这份“伤痛”是别样的,因为有爱,而且这种伤更难忘),这个标题给人耳目一新的感觉。你也可以填充“勇敢的担当”“温暖的记忆”“前行的力量”。由此可见,半命题作文不但可以写一个单音节或者双音节词语补充进去,还可以写一个词组。这样表意更加明确,还有些新意。如“永不过时的     ”这个题目,你可以填“记忆”“友谊”等,也可以填写“中华美德”“家风祖训”。再如“那些日子,我们   ”可以拟“那些日子,我们携手走过”“那些日子,我们紧紧相拥”。

当然,作文标题一般不要超过十二三个字,太长也不好。

4、拟题要注意思想性

考场作文的思想,一定得纯正、积极、乐观向上,体现中学生精神风貌。切记不可写消极悲观颓废的内容。如“品味    ”不能写什么“抽烟”“喝酒”“斗殴”“早恋”之类的标题和内容,否则你的作文就会打入冷宫,不得翻身。

二、话题作文的拟题

话题作文,顾名思义就是提供一个相关话题,或者划定一个范围让学生根据这个话题或范围写作。这种作文审题难度低、抒写自由、文体灵活,学生有话可说,便于写出真情实感。2003年左右高考和中考中普遍盛行话题作文。后来,因为学生不易把握,老师也难以统一尺度,渐渐淡出。

但就2013年中考来看,还是有话题作文的一席之地。如“成长”的话题(云南德宏州);以“告别”为话题的作文(山东青岛);以“难题”为话题(湖北十堰);以“提醒”为话题写作(山东聊城)。

在学习话题作文拟题之前,应先区分命题与话题的不同。命题作文的标志是“以……为题(题目)进行写作”,而话题作文是“以……为话题(内容)写作”要求自定文体,自拟标题。

那么话题作文如何拟好标题呢?

一个话题包含宽广的范围,范围大,写出来容易空洞或者肤浅。所有化大为小、化虚为实,化抽象为具体,才能让内容缩小、细化、具体化。可以从以下几种方法尝试拟题:

1、限制法

所谓限制法就是对所给话题进行一定限制。具体方法可以在话题前边或后边添加一些成分,缩小范围,让内容更具体。如“成长”的话题,在前边加上“我的”“不一样的”“山里的”“一个傈僳族女孩的”就比较具体了。也可以在后边加上“的烦恼”“不是一天炼成的”“是一首歌”等。还可以在前边后边同时加,如“我的成长我做主”。一般不要离开话题,最保险的就是在标题中带上相关话题字眼,免得让阅卷老师认为你离题。

2、修辞法

巧用修辞手法是拟好作文标题的手段。

a、                
比喻。如《成长是一首歌》(成长的话题);《诚信———人生的通行证》《诚信是金》(诚信的话题);关于“孝”《请给老人一轮暖阳》。

b、               
引用。即引导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通作题目。教学中,教师要善于运用多种方法打开学生记忆的闸门,鼓励学生充分运用已有的知识储备,从中提炼出精练、含蓄、韵味十足的题目来。可将话题的题目拟为:《书山有路勤为径》《开卷有益》《无巧不成书》《说书》等。使题目更具吸引力。 (关于“书”的话题)
可分为直接引用和化用。 A、直接引用: 引用诗词。如:99年高考“假如记忆可以移植”《前不见古人,后不见来者》(陈子昂《登幽州台歌》),表示对移植记忆的困惑; 2000年高考“答案是丰富多采的”《横看成岭侧成峰》(苏轼《题西林壁》)。引用歌词。现在的流行音乐中,不少歌曲的歌名、歌词非常优美,借用它们作文章的标题,既显得活泼风趣,又容易把读者带入文章所创设的情境。如:以“宽容”为话题《一笑而过》(那英);以“素质教育”为话题《未来的主人翁》(罗大佑); 以“家庭”为话题《我要的幸福》(孙燕姿);以“心愿”为话题《一千零一个愿望》。引用名句。如:以“素质教育”为话题《救救孩子》(鲁迅《狂人日记》);以“关注生活”为话题,写生活对人的考验《让暴风雨来得更猛烈些吧》(高尔基《海燕》);以“友谊”为话题《百年孤独》(加西亚马尔克斯同名小说);以“亲情”为话题《滴滴香浓,意犹未尽》(麦氏咖啡广告语)。B、化用。如:以诚信为话题《若为人生故,诚信不可抛》,化用了诗句“若为自由故,二者皆可抛”;以环境为话题《都是风沙惹的祸》,化用歌词“都是你惹的祸”;以读书为话题《读书就是爱自己》,化用娃哈哈矿泉水广告语“爱你就是爱自己”。

c、                
对偶。如:以环境为话题《一头白发,满山青葱》;以读书为话题《读智慧之书,做有用之才》。 

d、               
拟人。就是指导学生把所给的话题拟人化,拟出人性化的题目。如:以“树”为话题《树的“叹息”》;以“环保”为话题《地球就诊记》。《书的自白》《心灵的镜》《书与书柜的对话》等。这样的题目使文章生动、形象、引人入胜。 

e、          
对比。《躺着读书,站着做人》(浙江温州)“躺着”与“站着”形成姿势上的对比,使得标题包含哲理,令人回味。 

f、    设问。《错?对!》(江苏南京)先问后答,以简驭繁,又穿插标点,构思巧妙。 

g、               
反语。《我发现了家中的“贼”》(河北石家庄)家中几次“失窃”,“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员,题中用“贼”,贬词褒用,凸现一家人的高尚品德,幽默风趣。

h、               
借代。辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写,揭示岁月无情、母爱无价这一真谛,给文章拟题目《黑白债》,借色彩代本体,又亮出线索,寄托深情。又如《人生需要掌声》(安徽合肥),这一标题借“掌声”代“鼓励”,也很有创意。

i、                 
呼告。以“书”为话题——《别了,漫画书!》。以“关注生活 ”为话题——《给生活加点苦吧!

3、巧用歌词、书名、影视剧名称或者台词

如“成长,让我欢喜让我忧”(化用周华健的歌名);“成长,想说爱你真的不容易”(化用电视剧《糊涂的爱》的主题曲)“我的成长我做主”(化用电视剧《我的青春我做主》名称);再如“提醒”话题,可以拟《提醒幸福》(化用毕淑敏小说名)

《走进新时代》(话题家乡变化

4 嫁接术语法。就是把各行各业、各学科的专用术语巧妙的引入标题,给人耳目一新的感觉。如《诚信旅店》《拍卖诚信》(金融)、《无良心病历》(医学)、《点极选择》(科学)、《心灵的审判》(司法)、《心灵实验报告》(实验)、《纯天然诚信口服液》(广告)。 《给自己开张处方》(医学)
三、材料作文的拟题

1、认真读懂材料

2、确立主题

3、根据立意拟定标题

2013年云南大理八州市联考题:亚马逊河流域的热带雨林中有一种树,是那里长得最高的树。可它的生长过程却极为奇特,在最初的几年里,它几乎是那里最矮的树,只有一米多高,但五六年后,却像施了魔法一样,可以一直长到四五十米的高度。原来,在最初的五六年里,这种树不是不生长,而是一直在长根部,虽然只露出一两米,但扎根地下超过28米。

要求:选择你最擅长的文体(除诗歌外),结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;认真书写,力求工整美观;文章中不得出现真实的校名、人名;字数不少于600字。

材料作文的拟题,首先得读懂材料的意蕴,根据立意,确立标题。这段文字强调了长根的过程、时间、效果,突出了积累和打基础的重要性。根据这样的意义,联系我们的学习生活,可以围绕“扎根”“积累”“成长”几个关键词拟题。

如可以拟“不怕慢,就怕站”(强调坚持积累慢慢进步);可以拟“长得高与扎得深”(强调积累的作用);可以拟“只有厚积,才能薄发”“根深才能蒂固”“打好人生的基础”“有底子,才能站得更高”“蓄势待发,一鸣惊人”“由亚马逊河的树想到的”等议论文标题。还可以写记叙类的文章。如《机遇在准备中来临》《每天进步一点点》

 

 

 

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